NACHHALTIGE ENTWICKLUNG
Aufgabe zur Luftverschmutzung
| Gruppengröße | 2-6 |
| Alter der Teilnehmer | 8+ |
| Ausrüstung/Umgebung | Papier und Stifte, Aufgabenkarte Im Raum |
| Ziele | Anleiten zum Beschäftigen mit Luftverschmutzung und wie sie das menschliche Leben und das Klima beeinflusst, anleiten, nach ökologischen Alternativen zu suchen |
| Bemerkungen | – |
Beschreibung der Übung:
Die Teilnehmer denken über Ursachen der Luftverschmutzung nach und wie sie das menschliche Leben und das Klima beeinflusst.
Anweisungen für den Leiter:
- Geben Sie den Teilnehmern die Anweisungen, Papier und Stifte um die Aufgabe vorzustellen.
- Während der Beurteilung der Arbeitsergebnisse kann der Leiter folgende Tatsachen vorstellen:
- Schädliche Stoffe wie Feinstaub, Chemikalien und Mikroorganismen können Luftverschmutzung verursachen.
- Vulkanausbrüche, Staublawinen, salzige Gischt und organische Gemische von Pflanzen sind Bespiele für natürliche Emissionsquellen
- In kalten Klimaten wie in Finnland verursacht die Heizung von Häusern Luftverschmutzung
- Luftverschmutzung kann Krankheiten und Allergien hervorrufen. Es kann auch weiteren Lebewesen schaden, wie Tieren, Nahrungspflanzen und der natürlichen oder erbauten Umwelt
Anweisungen für die Teilnehmer:
- Überlegen Sie, was Luftverschmutzung auslöst und wie sie wirkt. Schreiben Sie die Antworten und englisch, finnisch und deutsch auf.
- Was verursacht in dieser Umgebung Luftverschmutzung?
- Wie können Sie selbst Luftverschmutzung vermeiden? Schreiben Sie die Antworten und englisch, finnisch und deutsch auf.Link zum Arbeitsblatt (inkl. Lösungen)