SEEN/WASSER , FISCHE
Fische erkennen
| Gruppengröße | 2-6 |
| Alter der Teilnehmer | 5+ |
| Ausrüstung/Umgebung | Papier, Stifte Fische, z.B. Regenbogenforelle, Zander, Barsch, Renke |
| Ziele | Erkennen gängiger Fischsorten |
| Bemerkungen | Wichtig ist es, die ganzen Fische zu präsentieren, so dass alle Teile erkennbar sind |
Beschreibung der Übung:
Die Teilnehmer sollen gängige Fischsorten erkennen.
Anweisungen für den Leiter:
- Legen Sie die Fische auf den Tisch, dass die Teilnehmer ihn erkennen können..
- Legen Sie auch Bilder auf den Tisch, auf denen bestimmte Teile eines Fisches nummeriert sind.
- Geben Sie den Teilnehmern Hinweise die Aufgabe zu lösen.
- Während des Vorstellens der Arbeitsergebnisse kann der Leiter beispielsweise folgende Dinge anmerken:
Erkennungsmerkmale einer Regenbogenforelle:
- Regenbogenforellen haben so weiche Schuppen, dass man sie kaum als Schuppen wahrnimmt
- Nahe des Schwanzes ist eine kleine Fettschuppe, wie alle Salmoniden sie haben
- Der Rücken ist dunkelgrau
- Seitlich befindet sich eine rot-grüne Seitenlinie
- Das Fleisch ist leicht rosa
- Regenbogenforellen warden in Finnland in Aquafarmen gehalten
Erkennungsmerkmale eines Barsches:
- Die Schuppen des Barsches sind sehr rau
- Zwei Rückenflossen, von denen die erste scharfe Stacheln hat
- Die Bauchflossen sind rot, das ist ein klares Erkennungsmerkmal eines Barsches
- An der Seite erkennt man eine Zackenform
Erkennungsmerkmale eines Zanders:
- Die Schuppen sind klein und sind an der Haut fest anliegend
- Zwei Rückenflossen, von denen die erste scharfe Stacheln trägt
- Die Hautfarbe ist ein helles Grau
- Das Fleisch ist weiß
Erkennungsmerkmale einer Renke:
- Eine Renke hat weiche kaum wahrnehmbare Schuppen
- Es ist ein ziemlich kleiner Fisch
- Nahe des Schwanzes ist eine kleine Fettflosse
- Die Haut der Renke ist silbergrau
- Sehr kleine Renken warden Nadelrenken genannt Auf dem Bild:
Regenbogenforellen,Barsch, Renken
Anweisungen für die Teilnehmer:
Erkenne die Fische und schreibe ihre Namen in finnisch, deutsch und englisch auf.
SEEN/WASSER , FISCHE
Erkennen einiger Teile eines Fischs
| Gruppengröße | 2-6 |
| Alter der Teilnehmer | 5+ |
| Ausrüstung/Umgebung | Papier,Stifte, Bild eines Fischs, ein frischer Fisch, z.B. ein Barsch, Aufgabenkarte |
| Ziele | Erkennen einiger Teile vom Fisch,
die Anatomie von Fischen kennenlernen |
| Bemerkungen | Der Fisch muss vollständig vorliegen, dann ist jedes Teil des Fisches erkennbar |
Beschreibung der Übung:
Die Teilnehmer sollen einige Teile eines Fisches erkennen und und auf die Abbildung des Fisches schreiben. Anhand des frischen Fischs können sie die Teile anschauen.
Anweisungen für den Leiter:
- Legen Sie das Bild mit den nummerierten Fischteilen auf den Tisch: ebenso den frischen Fisch zum besseren Erkennen.
A: 1. Rückenstück 2. Bauchstück 3. Schwanzstück 4. Kiemendeckel 4. Auge
- Geben Sie dem Teilnehmer Hilfen bei der Erfüllung der Aufgaben.
Anweisungen für die Teilnehmer:
- Benennen Sie die nummerierten Fischteile des Bildes in finnisch, deutsch und englisch. Der frische Fisch hilft beim Erkennen.